你听，有三位班主任带来了各自的诚挚发言。小小分享蕴含着大大感悟，让我们一起聆听一番：

分享一：一位优秀的班主任老师知道该如何去“看”孩子，比如能关注到学生一个害羞的表情，一种情绪的流露，一份期待的心情。每一天开始或结束时真正地去“看”一个孩子，就是在特定的时间和空间里给他或她以重视。

分享三：谢老师倡导班主任向魏书生老师学习，班级管理从爱的角度出发，让每一位学生都能实现自我教育、自我管理，感受学习的快乐，感受竞争的乐趣，从而成长为更好的人。谢老师还推荐了四项有效班级管理方法：代谢机制、自我约束、责任承包和竞赛机制。

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。接着主持人马健芳老师倾情分享了《如何为孩子立界限》。

最后德育处王丽樱主任作了总结发言，她肯定了本次班主任微讲台的做法，鼓励青年班主任在前行的路上，继续不断摸索、实践，创造出自己的精彩！

本次低年级班主任微讲台活动是独墅湖实验小学班主任工作坊开工后的第一步，让我们一起期待更多的惊喜！